黄鹤楼中抒发情感的句子是？生活中难免遇到很多问题，怎么解决？
八年级上册中考古诗词鉴赏必会——黄鹤楼,下面一起来看看本站小编清平乐语文课堂给大家精心整理的答案，希望对您有帮助
黄鹤楼中抒发情感的句子是1
八年级上册中考古诗词鉴赏必会
1. 《中学生语文课程标准》规定的40首古诗词,是中考考试范围。40首中八年级上册共包含8首,即《黄鹤楼 》《使至塞上》《钱塘湖春行》《饮酒（其五）》《望岳》《雁门太守行》《赤壁》《渔家傲·天接云涛连晓雾》，任务不多,八年级新生可以提前学习,学会鉴赏，为期中考试、期末考试、中考，打下基础。清平乐老师将用4天时间逐首讲解，请同学们按时关注。
黄鹤楼
一、原诗与节奏
昔人/已乘/黄鹤去，此地/空余/黄鹤楼。黄鹤/一去/不复返，白云/千载/空悠悠。 晴川/历历/汉阳树，芳草/萋萋/鹦鹉洲。日暮/乡关/何处是？烟波/江上/使人愁。
二、文常填空。
1. 作者简介：《黄鹤楼》的作者是崔颢，唐代诗人。此诗是作者宦游至湖北武昌黄鹤楼而作的一首吊古伤今的名作。
2. 解题：本首诗体裁是 七言律诗 。
三、重点词解释。
去：离开。 川：平川、原野。
空余：只剩下，仅留下。
悠悠：飘飘荡荡的样子。
历历：分明的样子。
萋萋：草木茂盛的样子。
乡关：故乡。
烟波：烟霭笼罩的江面。
四、理解诗意。
传说中骑鹤飞去的仙人已经驾着黄鹤飞走了，这里只留下一座空荡荡的黄鹤楼。黄鹤一去再也没回来，千百年来只看见飘飘荡荡的白云。晴日里的原野中汉阳树木清晰分明，鹦鹉洲上芳草如茵，长得非常茂盛。天色已晚，眺望远方，故乡在哪儿呢？眼前只见一片雾霭笼罩江面，给人带来深深的愁绪。
五、理解默写。
1.诗人凭栏远眺，悬想费祎乘黄鹤飞经此地的情景，吊古伤今似有无限感慨的句子：昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
2. 运用设问的修辞，故乡为暮霭所隔，望不可见，表达了诗人的怀乡愁绪的句子： 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（主旨句）（抒情点旨）
3.诗人试图追寻黄鹤的踪影，却杳然无得；看到的只有千百年来悠悠飘荡的白云，写出作者对世事变化难以预料的感慨的句子：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
4.晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲运用叠词和对偶，描绘黄鹤楼上望见的美景。
5.《天净沙·秋思》中写道：“夕阳西下，断肠人在天涯。”《黄鹤楼》中也有两句诗与此意境相似，这两句是：“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”
六、中心与感情。
这首诗描写了诗人登临黄鹤楼所见所感，抒发了吊古怀今的慨叹、漂泊异乡的伤感、思念家乡的愁绪。
七、历年中考题集锦
1．炼字：首联、颔联两个“空”字有何妙处？
首联的“空”即“只有”，表达了昔人已去，只剩下空空的黄鹤楼和诗人自己，重在写景。
颔联的“空”为“空空的，空荡荡”。表达的是因漂泊在外，诗人的孤独、寂寞、伤感，重在抒情。
2.颈联描绘了一幅怎样的画面？有什么作用？
画面：在和煦的阳光照耀下，长江对岸的汉阳平野中那个一棵棵葱翠树木，清晰可辨；江中的鹦鹉洲上，芳草如茵，长得非常茂盛。
作用：两联各用一个叠词，富于音乐美，写出了草木葱绿的特点，渲染凄清的气氛，又为尾联抒发思乡之情做铺垫。
3．本诗尾联历来为人称道，请你做出赏析。（修辞角度）
运用设问的修辞，自问自答，引起读者共鸣。表达了诗人强烈的思乡之情。
4.请从景与情的关系角度赏析尾联。
尾联情景交融，长江的浩浩烟波，形象地代表了诗人无边的乡愁，越来越深的暮色，强化着诗人挥之不去的思乡之情。
5.本诗是怎样将神话传说与眼前景物融为一体的？抒发了诗人什么样的情感？
前两联先写神话，再写眼前景物，虚实相映，情景交融，写出诗人吊古怀今的感慨；以神话起笔，增添了黄鹤楼的神异色彩，丰富了诗歌内容。
抒发了吊古怀今的慨叹、漂泊异乡的伤感、思念家乡的愁绪。
6. 诗中最能概括作者感情地是哪一个字？
“愁”
7.“烟波江上使人愁”中，崔颢愁的是：漂泊异乡的伤感、思念家乡的愁绪
8.《黄鹤楼》下列说法有误的是：（D ）
A．这首诗是唐代诗人崔颢创作的一首七言律诗，描写了登黄鹤楼时所见所感，抒发诗人吊古怀乡之情。这首诗情景交融，意境深远。B．诗的首联与颔联都是从神话传说写起，再写眼前景物，先虚后实，既增添了黄鹤楼的神异色彩，又借现实之景写出诗人怅惘之情。
C．颈联写登楼所见，直接勾勒出黄鹤楼外江上明丽的日景；尾联以抒情作结，写黄鹤楼下江上晚景触动诗人无限愁思。
D．整首诗所写景象前后三变：从朦胧凄迷，到明丽如画，最后归于神异渺茫，使全诗在诗情之中充满画意。
【答案】D有误，应为“先是神异渺茫，接下来明丽如画，最后归于朦胧凄迷”。
9.下列对诗作的赏析有误的一项是（ B ）
A．前四句从传说入笔，化虚为实，写由黄鹤楼而生发的联想，叙昔人、黄鹤杳然已去，抒发了一种岁月不再、古人不可见之感以及岁月悠悠、世事茫茫的无限感慨。
B．后四句虚写，描写想象中从楼上眺望汉阳城、鹦鹉洲的芳草绿树，并由此引发乡愁。
C．颈联写汉阳晴川和鹦鹉洲的景致。“历历”“萋萋”描绘出山川清晰可见、草木极其茂盛的状貌，景致之美，令人陶醉。
D．尾联中“日暮”的苍茫，“烟波”的迷蒙，与怅然的乡愁交织。由景生情，融情于景，使人的心境复归于渺然的忧思而益发深沉，不能自已。
【答案】B．有误，后四句描写了登临黄鹤楼远眺的所见及所思，抒发了漂泊的伤感与乡愁。“所见”是实写，不是虚写。
10.下面对《黄鹤楼》一诗的赏析，不恰当的一项是（ C ）
A．首联借仙人乘鹤的神话传说为寻常江楼罩上一层虚幻的神秘色彩。
B．颔联中“空”可理解为“空自、徒然”，强调时间上的渺远。千载白云，空自飘荡，“空”字传达了诗人内心的失落与惆怅。
C．颈联忽转写登楼所见朦胧之景，境界阔大，色彩鲜明。诗人也从怀古之思回到现实中来。
D．尾联以写烟波江上日暮怀归之情作结，使诗意重归于开头那种渺茫不可见的境界，抒写了作者怀家思乡的深情。
【答案】C．有误，应该是写登楼所见明丽景色。
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黄鹤楼中抒发情感的句子是2
黄鹤楼
唐 崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
【格式】七言律诗（非典型）
【名句】晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
【基调】乡愁，吊古怀乡
【年龄】不详
【译文】
昔人已乘黄鹤去，
过去的仙人已经驾着黄鹤飞走了，
此地空余黄鹤楼。
只留下空荡荡的黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，
黄鹤一去再也没有回来，
白云千载空悠悠。
千百年来只看见白云悠悠。
晴川历历汉阳树，
阳光照耀下的汉阳树木清晰可见，
芳草萋萋鹦鹉洲。
更能看清芳草繁茂的鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？
暮色渐渐漫起，哪里是我的家乡？
烟波江上使人愁。
江面烟波渺渺让人更生烦愁。
【注释】
黄鹤楼：故址在湖北省武汉市武昌区，民国初年被火焚毁，1985年重建，传说古代有一位名叫费祎（yī）的仙人，在此乘鹤登仙。
昔人：指传说中的仙人费祎，因其曾驾鹤过黄鹤山〔又名蛇山〕，遂建楼。
乘：驾。
去：离开。
空：只。
返：返回。
空悠悠：深，大的意思。悠悠：飘荡的样子。
晴川：阳光照耀下的晴明江面。川：平原。
历历：清楚可数。
汉阳：地名，现在湖北省武汉市汉阳区，与黄鹤楼隔江相望。
萋萋：形容草木长得茂盛。
鹦鹉洲：在湖北省武汉市武昌区西南，根据后汉书记载，汉黄祖担任江夏太守时，在此大宴宾客，有人献上鹦鹉，故称鹦鹉洲。唐朝时在汉阳西南长江中，后逐渐被水冲没。
乡关：故乡。
烟波：暮霭沉沉的江面。
【创作背景】
这首诗具体创作时间已无从考证。诗人登临黄鹤楼，即景生情，创作了这首诗。
【考点】
考点1：诗中最能概括作者感情的是哪一个字?请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。答案：“愁”字。全诗意境开阔，吊古伤今，虚实相映，情景交融。尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波’’之景相交融，由景生情，融情于景，表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。
考点2：“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”描绘了一幅怎样的画面？答案：描绘了晴日在黄鹤楼所观之景：汉阳一带的树木历历在目，鹦鹉洲上的芳草一片繁茂，展示了一派生机勃勃的自然美景。
考点3：李白用“眼前有景道不得，崔颖题诗在上头”来评价该诗，难道这首诗仅在写景方面有独到之处吗?请说说你的看法。答案：该诗不仅写景，还有抒情。前四句抒写了人去楼空，世事苍茫的感慨；后四句描绘了登楼所见，烘托思乡之情。
【赏析】
这是一首吊古怀乡的佳作。这首诗前写景，后抒情。首联巧用典故，由“仙人乘鹤归去”引出黄鹤楼；颔联紧承首联，说自从仙人离去，黄鹤楼已经历经千百年之久；颈联诗意一转，进入景物描写，写晴日在黄鹤楼所见之景；尾联以写烟波江上日暮怀归之情作结，使诗意重归于开头那种渺茫不可见的境界。
首联：“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。”
“黄鹤楼”名字的典故：武昌有一座山叫做黄鹤山（又叫蛇山），传说古代仙人子安曾乘黄鹤过此，又传说费祎yī（又叫“费文伟”）曾登仙驾鹤于此，故在黄鹤山上建造了一座楼，名曰“黄鹤楼”。
首联从黄鹤楼名字由来的典故写起，引出黄鹤楼。仙人跨鹤，本属虚无，而这里作者故意“以无作有，以虚作实”，一个“已乘”，一个“空余”，就有种岁月不再、物是人非的遗憾：诗人满怀对黄鹤楼的美好憧憬慕名前来，可仙人驾鹤杳无踪迹，鹤去楼空，眼前就是一座寻常可见的江楼，美好憧憬与寻常江楼的落差，在诗人心中抹上了一层怅然若失的底色，为乡愁情结的抒发作了潜在的铺垫。
颔联：“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。”
颔联紧承首联，说自从仙人离去，黄鹤楼已经历经千百年之久。
“黄鹤”的寓意：除了传说中的仙人所乘的“仙鹤”之外，另外一层更深的含义就是指“万事万物，一切事物”之意。
“不复返”的寓意：诗人故意“以虚作实”，除了表达“仙人不再”的遗憾感，更有种“生不逢时、岁月不待人”的感伤。
“白云”的寓意：既是实际的景物描写，更是寄寓世事难料、世事茫茫的的慨叹。
“白云”加上“空悠悠”，使人看到空间的广袤；“白云”加上“千载”，使人看到了时间的无限。时间和空间的组合产生了历史的纵深感和空间的开阔感，更加催生了乡愁。
江天相接的自然画面因白云的衬托愈显宏丽阔大，受此景象的感染，诗人的心境渐渐开朗，胸中的情思也随之插上了纵横驰骋的翅膀：黄鹤楼久远的历史和美丽的传说一幕幕在眼前回放，但终归物是人非、鹤去楼空。人们留下什么才能经得起岁月的考验？不是别的，是任地老天荒、海枯石烂也割舍不断的绵绵乡恋、悠悠乡情。本句抒发了诗人岁月难再、世事茫然的空幻感，也为下文写乡关难归的无限愁思铺垫，因而成为深值关注和反复品味的名句。
颈联：“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。”颈联诗意一转，由写传说中的仙人、黄鹤及黄鹤楼，转而写诗人眼前登黄鹤楼所见，由写虚幻的传说转为实写眼前的所见景物。
晴空万里，隔水相望的汉阳城中清晰可见的树木，鹦鹉洲上长势茂盛的芳草，描绘了一个空明、悠远的画面，为引发诗人的乡愁设置了铺垫。
尾联：“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”尾联以写烟波江上日暮怀归之情作结，使诗意重归于开头那种渺茫不可见的境界。
太阳落山，黑夜来临，鸟要归巢，船要归航，游子要归乡。然而天下游子的故乡又在何处呢？江上的雾蔼一片迷蒙，眼底也生出的浓浓迷雾，问乡乡不语，思乡不见乡。面对此情此景，谁人不生乡愁？诗作以“愁”收篇，准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，同时又和开篇的暗喻相照应，以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁，做到了言外传情，情内展画，画外余音。
《黄鹤楼》之所以成为千古传颂的名篇佳作，主要还在于诗歌本身具有的美学意蕴。
一是意境美：意中有象、虚实结合
“黄鹤”的寓意：除了传说中的仙人所乘的“仙鹤”之外，另外一层更深的含义就是指“万事万物，一切事物”之意。
“不复返”的寓意：诗人故意“以虚作实”，除了表达“仙人不再”的遗憾感，更有种“生不逢时、岁月不待人”的感伤。
“白云”的寓意：既是实际的景物描写，更是寄寓世事难料、世事茫茫的的慨叹。
“白云”加上“空悠悠”，使人看到空间的广袤；“白云”加上“千载”，使人看到了时间的无限。
二是绘画美：气象恢宏、色彩缤纷
这首《黄鹤楼》达到了是“诗中有画”境界。首联用“仙人驾鹤”的典故引出黄鹤楼，描绘了黄鹤楼的近景，隐含着此楼枕山临江，峥嵘缥缈之形势；联在感叹“黄鹤一去不复返”的抒情中，描绘了黄鹤楼的远景，表现了此楼耸入天际、白云缭绕的壮观；颈联由游目骋怀，直接勾勒出黄鹤楼外江上明朗的日景；尾联徘徊低吟，间接呈现出黄鹤楼下江上朦胧的晚景。诗篇所展现的整幅画面上，交替出现的有黄鹤楼的近景、远景、日景、晚景，变化奇妙，气象恢宏；相互映衬的则有仙人黄鹤、名楼胜地、蓝天白云、晴川沙洲、绿树芳草、落日暮江，形象鲜明，色彩缤纷。全诗在诗情之中充满了画意，富于绘画美。
三是音韵美：气韵连贯，铿锵有力
这是一首七言律诗，但诗人并没有完全遵循七律的规矩，例如：（1）重复用词，这是七律的大忌：“黄鹤”在前三句已经出现三次；（2）平仄不对：第三句“黄(huánɡ)鹤(hè)一(yī)去(qù)不(bú)复(fù)返(fǎn)”几乎全是仄声；（3）定声不对：第四句用“空(kōnɡ)悠(yōu)悠(yōu)”这样的三平调煞尾；（4）也没有什么对仗，似乎像是古体诗或歌行体。但是，因为它气韵连贯，犹如行云流水，所以读起来没有半点滞碍。
而且使用了许多双声词、叠韵词和叠音词，例如“黄(huánɡ)鹤(hè)”、“复(fù)返(fǎn)”是双声词（就是声母相同），“此(cǐ)地(dì)”，“江(jiānɡ)上(shànɡ)”是叠韵词（就是韵母相同）组，而“悠悠”、“历历”、“萋萋”是叠音词，整首诗读起来就显得声音特别铿锵，清朗和谐，富于音韵美。
此诗写得意境开阔、气魄宏大。全诗虽不协律，但音节嘹亮而不拗口，且淳朴生动，一如口语，让人叹为观止！
黄鹤楼中抒发情感的句子是3
黄鹤楼
〔唐代·崔颢〕
昔人已乘黄鹤去，
此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，
白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，
芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？
烟波江上使人愁。
这首诗前写景，后抒情，一气贯注，浑然天成，即使有一代“诗仙”之称的李白，也不由得佩服得连连赞叹，觉得自己还是暂时止笔为好。为此，李白还遗憾得叹气说：“眼前好景道不得，崔颢题诗在上头！”
黄鹤楼因其所在之武昌黄鹤山（又名蛇山）而得名。传说古代仙人子安乘黄鹤过此（见《齐谐志》）；又云费文伟登仙驾鹤于此（见《太平寰宇记》引《图经》）。诗即从楼的命名之由来着想，借传说落笔，然后生发开去。仙人跨鹤，本属虚无，现以无作有，说它“一去不复返”，就有岁月不再、古人不可见之憾；仙去楼空，唯余天际白云，悠悠千载，正能表现世事茫茫之慨。诗人这几笔写出了那个时代登黄鹤楼的人们常有的感受，气概苍莽，感情真挚。
前人有“文以气为主”之说，此诗前四句看似随口说出，一气旋转，顺势而下，绝无半点滞碍。“黄鹤”二字再三出现，却因其气势奔腾直下，使读者“手挥五弦，目送飞鸿”，急忙读下去，无暇觉察到它的重叠出现，而这是律诗格律上之大忌，诗人好像忘记了是在写“前有浮声，后须切响”、字字皆有定声的七律。试看：首联的五、六字同出“黄鹤”；第三句几乎全用仄声；第四句又用“空悠悠”这样的三平调煞尾；亦不顾什么对仗，用的全是古体诗的句法。这是因为七律在当时尚未定型吗？不是的，规范的七律早就有了，崔颢自己也曾写过。是诗人有意在写拗律吗？也未必。他跟后来杜甫的律诗有意自创别调的情况也不同。
看来还是知之而不顾，如《红楼梦》中林黛玉教人做诗时所说的，“若是果有了奇句，连平仄虚实不对都使得的”。在这里，崔颢是依据诗以立意为要和“不以词害意”的原则去进行实践的，所以才写出这样七律中罕见的高唱入云的诗句。沈德潜评此诗，以为“意得象先，神行语外，纵笔写去，遂擅千古之奇”（《唐诗别裁》卷十三），也就是这个意思。
此诗前半首用散调变格，后半首就整饬归正，实写楼中所见所感，写从楼上眺望汉阳城、鹦鹉洲的芳草绿树并由此而引起的乡愁，这是先放后收。倘只放不收，一味不拘常规，不回到格律上来，那么，它就不是一首七律，而成为七古了。此诗前后似成两截，其实文势是从头一直贯注到底的，中间只不过是换了一口气罢了。这种似断实续的连接，从律诗的起、承、转、合来看，也最有章法。元杨载《诗法家数》论律诗第二联要紧承首联时说：“此联要接破题（首联），要如骊龙之珠，抱而不脱。”此诗前四句正是如此，叙仙人乘鹤传说，颔联与破题相接相抱，浑然一体。杨载又论颈联之“转”说：“与前联之意相避，要变化，如疾雷破山，观者惊愕。
疾雷之喻，意在说明章法上至五、六句应有突变，出人意外。此诗转折处，格调上由变归正，境界上与前联截然异趣，恰好符合律法的这个要求。叙昔人黄鹤，杳然已去，给人以渺不可知的感觉；忽一变而为晴川草树，历历在目，萋萋满洲的眼前景象，这一对比，不但能烘染出登楼远眺者的愁绪，也使文势因此而有起伏波澜。使诗意重归于开头那种渺茫不可见的境界，这样能回应前面，如豹尾之能绕额的“合”，也是很符合律诗法度的。
正由于此诗艺术上出神入化，取得极大成功，它被人们推崇为题黄鹤楼的绝唱，就是可以理解的了。
后来李白登楼时，也诗兴大发，当他在楼中发现崔颢一诗，连称“绝妙、绝妙！”相传李白写下了四句“打油诗”来抒发自己的感怀：“一拳捶碎黄鹤楼，一脚踢翻鹦鹉洲，眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。”便搁笔不写了。
有个少年丁十八讥笑李白：“黄鹤楼依然无恙，你是捶不碎了的。”李白又作诗辩解：“我确实捶碎了，只因黄鹤仙人上天哭诉玉帝，才又重修黄鹤楼，让黄鹤仙人重归楼上。”真是煞有介事，神乎其神。后人乃在黄鹤楼东侧，修建一亭，名曰李白搁笔亭，以志其事。重檐复道，成为燕游之所。实际上，李白热爱黄鹤楼，到了无以复加的程度，他高亢激昂，连呼“一忝青云客，三登黄鹤楼”。山川人文，相互倚重，黄鹤楼之名更加显赫。
