代表情感的句子四字词语？生活中难免遇到很多问题，怎么解决？
金句集锦：富于哲理的语言组合（情感篇）,下面一起来看看本站小编文林墨客给大家精心整理的答案，希望对您有帮助
代表情感的句子四字词语1
文林墨客
▲喜悦写在脸上，哀怨埋在心底
中国语言的丰富程度非别国语言可比。同样的文字，稍加变化，即可有特殊涵义、别样风采。因此，汉语的词组结构，变化多端、难以穷尽；词语组合，表述精准、内含哲理。
古代的语言高手，把许多典故用简洁形象、富于哲理的语言加以概括，形成了数以万计的成语和俗语。现代的语言高手，把许多事物用生动有趣、富含寓意的语言加以表述，形成了数量庞大的格言警句。
进入新时代，无论是领袖政要，还是行业精英，也有许多驾驭语言的高手，纷纷在讲话和演讲中，引经据典、信手拈来、精彩纷呈、金句频出。
当下，人们把其中的经典句子，称之为“金句”，寓意这些经典句子像黄金一样价值贵重，赋予了它全新意义，值得充分肯定。金句所谓的价值贵重，就在于它能给人启迪、引人思考、与人指导。笔者也试图将已发表的文章中的所谓金句，略加修改，分类摘编，与大家分享。此篇的金句摘编，主要以情感为主要内容。
1．
情感是有温度、有内涵的信息流。
情感的温度，可以使人热血沸腾。
情感的温度，可以使人冷若冰霜。
情感的内涵，饱含着千姿百态。
情感的内涵，包容着千沟万壑。
情感的信息流动，可以平静如水。
情感的信息流动，可以翻江倒海。
2．
情感是内生的，既能消失，也能再生。
情感是有特性的，既内敛，也外溢。
情感内敛时，既看不见，也摸不着。
情感外溢时，既看得见，也摸得着。
情感内敛是暂时的，不会长久滞留在人体内。
情感外溢是常态的，活跃的信息流必然要输出体外。
情感是长久的，只要载体尚存，就不会消失。
情感是暂时的，只要外力吸引，就会迅速转移。
情感是丰富的，像万花筒，令人赏心悦目。
情感是复杂的，像致幻剂，令人神魂颠倒。
3．
情感的正向流动，理性可控。
正向情感外溢，流向婚恋所体现的爱情愈烈。
正向情感外溢，流向家庭家族所体现的亲情愈深。
正向情感外溢，流向朋友所体现的友情愈厚。
正向情感外溢，流向社会所体现的爱心愈切。
正向情感外溢，流向国家所体现的爱国愈强。
4．
情感的负向流动，非理性不可控。
负向情感外溢，流向婚恋所体现的是移情别恋。
负向情感外溢，流向家庭家族所体现的是亲情破裂。
负向情感外溢，流向朋友所体现的是友情中断。
负向情感外溢，流向社会所体现的是离心离德。
负向情感外溢，流向国家所体现的是叛国背家。
5．
情感外溢，可跨越时空，延绵长久。
情感外移，似流星闪过，瞬间抵达。
情感个性化，千差万别，难以捕捉。
情感共性化，抱团凝聚，愈夯愈实。
6．
正向的情感外溢，是人际之间的粘合剂。
负向的情感外溢，是社会群体的腐蚀剂。
情感是文学艺术的永恒主题，历久弥新。
情感是社会关系的天然媒介，天地衔接。
7．
情感能带来欢乐，和谐万邦。
情感能产生聚拢，相亲相伴。
情感能化解矛盾，重修旧好。
情感能制造麻烦，剪不断，理还乱。
情感能产生越轨，陷泥潭，难自拔。
情感能转化仇恨，意分离，反成敌。
8．
对情感正向意识，采取积极引导。
对情感负向意识，采取批评教育。
对情感友善行为，采取柔性倡导。
对情感不良行为，采取刚性治理。
（此辑编于2022年7月14日～15日）
【作者声明：此文为本人独创，版权所有，欢迎转载，请注明出处。图片来自网络。】
代表情感的句子四字词语2
2022年中考复习专题——词语感情色彩
一．选择题
1．下列选项，括号内判断正确的一项是（ ）
A．关于本次主题征文的选材，我特意垂询了语文老师。（“垂询”一词，表明我对语文老师的尊敬。）
B．复工复产可能带来疫情风险，但不能因为这个包袱而成为不作为的理由。（句中的“包袱”是比喻义。）
C．《苏州园林》《给巴特勒上尉的一封信》《范进中举》《济南的冬天》（这一组标题都是偏正结构的短语。）
D．片面地强调读书，而不关心政治，或片面地强调政治，而不努力读书，都是错误的。（这是一个复句。）
2．下列说法不正确的一项是（ ）
A．“第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。”中“和蔼”是褒义词。
B．“我倒是很想知道，他们的衣料究竟织得怎样了。”加点的词是代词。
C．“春天给大地披上了美丽的衣裳。”该句运用了比拟的修辞手法。
D．安徒生，瑞典作家，代表作有《丑小鸭》《皇帝的新装》等。
3．下列对文段中相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
70年前。在英国殖民统治下，香港香岛中学毅然升起五星红旗，秉持爱国宗旨至今。在香港早已回归祖国的今天，香岛中学却因拒绝与一名纵容学生演奏“港独”歌曲的教师续约，在网络上受到“声讨”。“揽炒派”更煽惑学生发起“人链”，在校外聚集闲事。在中国的土地上，爱国不能理直气壮。反“独”却要遭受抹黑，岂非咄咄怪事？
A．从词语的感情色彩看，文中的“毅然”“秉持”是褒义词，“煽惑”“闹事”是贬义词。
B．从短语的结构形式看，文中的“理直气壮”是并列短语，“咄咄怪事”是偏正短语。
C．从句子的语法结构看。文中画线句是一个单句，其主干是“香岛中学受到‘声讨’”。
D．从标点符号的用法看。文中“声讨”加引号表引用，文末的问号表强烈的反问语气。
4．下列对语文知识的分析错误的一项是（ ）
A．一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人。（“纯粹”是褒义词。）
B．我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部凌乱的岩石。（“迈”是动词，“岩石”是名词。）
C．有一次，我居然捉到一只很肥大的鼠。（“一只”是形容词。）
D．我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重。（“自然”是个多义词，有不止一个义项，在这句话中，用的是“理所当然”的义项。）
5．结合语境，下列加点词语感情色彩与其他三项不同的是（ ）
A．他靠一个人的体力与毅力，把这片荒漠变成了绿洲，人的力量是多么伟大啊!
B．不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的
C．这些词使整个世界在我面前变得花团锦簇、美不胜收。
D．秋雨似乎像出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而沉静。
6．下列说法有正确的一项是（ ）
A．“你太好了，世上所有的人你最聪明！”小燕愤愤地说。句中加点词都是褒义词。
B．“那天，有只小猫竟然上到了我的书桌上，趴在那里看我写字。”句中加点的词依次是量词、动词、名词。
C．中国自古以来一直是礼仪之邦，中学生理应掌握一些常见的谦敬辞。如对别人称自己父母为“家父”“家母”，称自己弟妹为“舍弟”“舍妹”；而称呼对方可冠以“令”字，如“令堂”“令尊”“令郎”“令爱”分别指对方父亲、母亲、儿子、女儿等等。
D．《朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆性散文集，原名《旧事重提》。其中的《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《范爱农》几篇都是回忆作者的老师的，温馨的文字里饱含着作者对恩师的深深怀念。
7．下列各项说法有误的一项是（ ）
A．“高尚”“乐观”“奉献”都是充满赞美、喜爱、肯定的褒义词，“愚蠢”“丑陋”“无耻”都是充满贬抑、厌恶、否定的贬义词。
B．“激动”“悠闲”“强壮”“碧绿”都是表性质的形容词，前面都可以用表程度的词来修饰。
C．“人类”和“人”这组同义词存在集体和个体的不同；“散步”和“溜达”存在着语体风格的差异，前面书面色彩较浓，后面口语色彩较浓。
D．“虚心使人进步，骄傲使人落后”这个句子中包含了两组反义词，构成鲜明的对比，使句子具有更为鲜明的感情色彩和更强的说服力。
8．下列词语中感情色彩完全相同的一项是（ ）
A．虚怀如谷 精益求精 宽厚 温柔
B．狼狈为奸 呼朋引伴 伎俩 结果
C．不耻下问 出类拔萃 慷慨 教唆
D．漠不关心 见利忘义 厌倦 绵延
9．下列词语的感情色彩完全相同的一项是（ ）
A．可爱 愉快 舒服 团结互助
B．亲热 欢呼 愁怨 尘土纷嚣
C．单薄 乐趣 浑浊 孤芳自赏
D．笨拙 境界 柔美 昏昏睡去
10．下列说法有错误的一项是（ ）
A．《散步》是当代作家莫怀戚的一篇散文，文章叙写了祖孙三代人在一起散步的平凡小事，表现了一家人之间互敬互爱的真挚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
B．卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭。（句中“卑鄙”是贬义词，“高尚”是褒义词。）
C．你睁眼一看，屋顶、树枝、街道，都已经盖上柔软的雪被，地上的光亮比天上还亮。（句中“屋顶”“树枝”“盖上”都是名词，“睁”是动词，“柔软”是形容词。）
D．古人称谓有谦称和尊称的区别，“令尊”“贤弟”属尊称。“家君”“舍弟”属谦称。
11．下列各句中，加点词语的感情色彩与其他几项不同的一项是（ ）
A．为什么要打要杀，而且又不敢光明正大地来打来杀，而偷偷摸摸地来暗杀！
B．我们骄傲一点说，这算是像我这样大年纪的一代，我们的老战友，献出了最宝贵的生命！
C．杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人。
D．这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！
12．选出下列词语全部是敬辞的一项（ ）
A．令堂 惠赠 愚见 垂念
B．尊君 家严 高就 见教
C．贤侄 奉陪 劳驾 赐复
D．贵庚 舍妹 拙著 赏光
13．下列说法有误的一项是（ ）
A．“虚心使人进步，骄傲使人落后。”句中有两组反义词，即：虚心﹣骄傲，进步﹣落后；从感情色彩来讲，“虚心”和“进步”属于褒义词，“骄傲”和“落后”属于贬义词。
B．“我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部凌乱的岩石，扑进了爸爸强壮的臂弯里。”句中“凌乱”、“强壮”都是形容词，“我”、“爸爸”都是代词，“一步”是数量词。
C．诸葛亮，字孔明，三国时蜀汉政治家、军事家。《诫子书》是他写给儿子的一封家书，以教诲与劝勉的方式，表达了对儿子的深切期望，对后世历代学子修身立志颇具警示作用。
D．《狼》是清代文学家蒲松龄的作品，课文写两只狼与一个屠户之间的较量，文笔简练，情节曲折。狡诈的狼想吃掉屠户，却最终双双毙命于屠户刀下，说明恶势力终将自取灭亡。
14．叠词不只是词语的简单重复，它在形成节奏感之余，还会产生特别的韵味，从而表达更丰富的情意。请在下列选项中，选出词语的感情色彩发生变化的一项。（ ）
A．指点→指指点点 B．仔细→仔仔细细
C．来往→来来往往 D．原本→原原本本
15．下列各项说法，错误的一项是（ ）
A．汉语中好多词语都带有感情色彩，如“（鸟儿）呼朋引伴地卖弄着清脆的喉咙”（朱自清《春》）中的“卖弄”一词就是贬词褒用。
B．“听说你家舍妹要去当兵，她这种雄心壮志令我佩服不已。”一句中谦辞的使用是 正确的。
C．我狠命地捶打着这两条可恨的腿，喊道：“我可活什么劲儿！”一句中加点的“捶打”是动词，“可恨”是形容词。
D．泰戈尔，印度作家、诗人，主要作品有诗集《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等。
16．下列各项说法不正确的是（ ）
A．“奋不顾身 高风亮节 远见卓识 威武不屈”这四个词语的感情色彩完全相同。
B．“扇下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下”，句中两个加点的“画”字词性相同。
C．“他抽着烟，背着手在屋子里踱来踱去，看起来很着急的样子。”这句话没有运用修辞手法。
D．“诗中记述的这场战争究竟是真实的历史描述？还是诗人的虚构？”这句话的标点符号运用有误。
17．王欣近期对句子的用法进行了系统的学习，并利用所学对以下几个句子进行了分析，下列分析有错误的一项是（ ）
A．欢乐 欢畅 欢快 欢欣解说：这几个词语的感情色彩完全一致。
B．昆明冬无严寒，夏无酷暑，真是个四季如春的城市。解说：句中的“严寒”和“酷暑”是一组反义词。
C．有人建议，一旦遇到雾霾天气，可采取临时交通管制、错峰上下班、停工停课。解说：这个句子没有语病。
D．酒楼门口，不再有被囚于笼中的珍禽；集市摊头，不再有被高声叫卖的青蛙。解说：这句话中的标点符号运用正确。
18．下列词语中都属于褒义词的一组是（ ）
A．夸奖 自豪 团结 习惯
B．伟大 机灵 要挟 明朗
C．谦虚 勇敢 慈爱 诚实
D．结果 鲜艳 流畅 优秀
19．下列句子中加点词语的感情色彩发生了变化的一项是（ ）
A．我用儿童的狡猾的目光察觉，她爱我们，并没有要打我们的意思。
B．女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。
C．想到要做成这样一件事，需要怎样的毅力，怎样的无私，我就从心底里，对这位没有受过什么教育的普通农民，感到无限的敬佩。
D．这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。
20．读语段，找出表述有误的一项（ ）
好书让人心生敬畏，并激励人不断学习，中华文化博大精深，好书不胜枚举。真正的书中良品，能让读书人丰富知识的精深，胸怀的清朗，因此我们看到很多博览群书的人，也仍自惭于自身的少知与浅薄。好书使得读书人不敢妄自尊大，不断激发他们的求知欲，使他们主动把精力放在学习求索上。读书人真正盼望的，是通过经年的努力和积累，让精神避免躁动和浅薄而接近澄澈。
A．“不胜枚举”意思是“不能一个个地列举出来，形容数量很多”，是一个贬义词。
B．“真正的书中良品，能让读书人丰富知识的精深，胸怀的清朗”一句搭配不当，应将“丰富”改为“了解”。
C．“好书使得读书人不敢妄自尊大”的宾语是“读书人”。
D．“读书人真正盼望的，是通过经年的努力和积累，让精神避免躁动和浅薄而接近澄澈”这句的主干是“读书人盼望精神澄澈”
二．填空题
21．词语感情色彩
（1）眼看你们的身子一天比一天衰弱，只要哪一天吃不上东西说不定就会起不来。（这里的“东西”
指的是食物，属于 。）
（2）这小东西眼睛圆圆的满身细细的绒毛，甚是可爱。（这里的“东西”指小动物，饱含着喜爱之情，属于 。）
（3）不要让那个笨东西去了，他会把事情搞砸的。（这里的“东西”指人，带有厌恶之情，属于 。）
代表情感的句子四字词语3
送别抒怀诗
鉴赏要点
送别抒怀诗是古诗词中的一个大类。他们一般按时间、地点来描写景物、表达离愁别绪，从而体现作者的思想感情。这类诗歌大多缠绵凄切，充满感伤情调，如柳永的《雨霖铃》。
这类诗歌在艺术手法上大多是采用触景生情、情景交融的抒情方式，也借助于想象、联想塑造形象。
常见情感
A.依依不舍的留念。
B.情深意长的勉励。
C.坦陈心志的告白。
常见特征
古人送别的习俗：①折柳送别 ②饮酒饯别 ③唱歌送别
02羁旅思乡诗
鉴赏要点
①分析人们思乡缘由。战乱频仍；山长水阔久戍边关；宦游不归
漂泊在外；贬官异地
雁归故乡；逢年过节
②了解常见思想情感。
A.羁旅愁思：孟浩然《宿建德江》
B.思念亲友：王维《九月九日忆山东兄弟》
C.征人思乡：李益《夜上受降城闻笛》
③表达思乡之情方式
触景伤情：何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。（王禹偁《村行》）
感时生情：中秋望月；重阳登高；伤春悲秋；日暮思归。
托物传情：月、雁、笛、柳。
因梦寄情：夜来有梦登归路，不到桐庐已及明。（唐方干《思江南》）
妙喻传情：乡愁（是一张小小的邮票）。
常见特征
常见场景秋季或春季，清晨或傍晚 路口、长亭 驿站、渡口 码头等 杨柳、 酒等。
03思妇闺情诗
鉴赏要点
思妇闺情诗主要抒写古代民间弃妇和思妇（包括征妇、商妇、游子妇等）的忧伤，或者少女怀春、思念情人的感情。
常见情感
A.妇女对丈夫的思念
B.对易逝青春的哀怨，对自由自在生活幸福生活的向往，以及歌颂真挚爱情。
C.宫怨诗，专写古代宫女嫔妃因其失宠而生怨情的诗歌，表达盼幸承欢、失宠被弃、孤寂善感、渴望爱情与自由的情感。
D.在怨女诗中，一些诗歌中女性意象淡化，政治性较为突出。主要通过男女的恋爱关系比喻君臣关系。具体分为两种：一是直接用男女之依恋表达诗人对君王的依恋，希望被君王重用；二是用男女失恋，女子被抛弃来喻自己不被朝廷重用等。
04山水田园诗
鉴赏要点
山水诗源于南朝（宋）谢灵运，田园诗源于晋代陶渊明，以唐代王维、孟浩然为代表。
1、意象特征：山水草木、鸟语花香、田园风光、农村景物农家，以及安逸恬淡的隐居生活。
2、情感特征：或表达对现实的不满，或表达对宁静平和生活的向往、或表达自己从容闲适的生活态度，以及热爱自然、向往自由、向往归隐的情怀。
3、技巧特征：融情于景，白描，动静结合，远近结合。
4、语言特征：清丽洗练，清新自然、质朴
05怀古咏史诗
鉴赏要点
①弄清史实,要体会意图；
②分析写法,领悟感情。后代作家临古迹、思古人、叹古事，因现实的原因或借古讽今、或因古抒怀、或感慨今昔。
常见感情
A.对历史作冷静的理性思考;
B.史实和现实扭和在一起，感悟昔盛今衰;
C.感慨个人遭遇;
D.抨击统治者昏庸和社会时弊;
写作技巧
写作技技法上：有借古讽今的,有古今对比的，有用典的。
06咏物言志诗
鉴赏要点
咏物言志诗是通过对独特事物的描绘或赞赏，来表达自己的精神品质或理想追求。
①既然咏物，要实写其形态、色泽特征，或写其所处环境，求其“形似”。[曲尽其妙]
②由物到人，由实到虚，写出精神品格，求其“神似”。[不滞于物]
③从表现手法看，托物言志，常用比喻、象征、拟人、对比，正面描写、侧面烘托的手法。
鉴赏方法
1 、分析物象的外在特征、环境特点和内在品性。
2 、联系诗人自身经历和所处社会环境，揣摩诗人所托之情，所言之志。（神似）
3、体会诗人手法的高妙。
常见感情
（1）表达不愿媚俗、不愿同流合污，坚持个性、保持清白的高尚情操；
（2）表达报国无门、怀才不遇的伤感；
（3）抒写自己悠闲舒适、不慕富贵的心境。
常见意象
如松、竹、梅、荷、芳草、精卫等。
07边塞征战诗
鉴赏方法
第一，了解诗歌创作的时代背景；如盛唐边塞诗风表现出来的是豪迈勇敢、一往无前；中晚唐国势微弱，边塞诗中于是夹杂了几许悲壮和凄怆，到了南宋,统治者在风雨飘摇中苟且偷安,边塞诗大多抒发悲愤,哀痛之情。边塞诗最能体现国运兴衰。
第二 、分析边塞诗的不同艺术风格。在大量边塞征战诗中体现出来的艺术风格是很不相同的，有的豪放旷达，有的雄奇壮美，有的豪壮悲慨，有的委婉清丽......只有细细体会，才有可能准确领会到边塞征战诗这个大主题下的不同艺术风格。
主要特点
（1）内容:边塞风光（奇丽壮阔）、统治者 ( 穷兵黩武)、将士 (生活艰苦)。
（2）情感：
A.出征远戍的英勇豪迈，建功立业的渴望和保家卫国的豪情;
B.报国无门的愤懑和哀痛;
C.长年征战的艰辛连年征战的惨烈;
D.对家人思念;E.对帝王黩武开边和对边将恃宠贪功的讽刺。
（3）常用手法
比喻、夸张、用典、直抒胸臆、借景抒情、对比衬托、动静结合、虚实相生。
（4）常用词语：金鼓旌旗、烽火羽书、戈矛剑戟 斧钺刀铩、胡、羌、羯、夷、夜郎、长云秋月、雪山、孤城 、雁飞、鹰扬、箭飞马走。
08人生感慨诗
鉴赏要点
古人写诗,常因事而起,触景生情，抒发心中的感慨。例如怀亲,送友,思乡,赠人,人生感悟,闲情逸趣等等.这些诗选作高考鉴赏材料的可能性不小,尤其值得我们注意。
读懂这类诗,要结合生活,注意名物风俗,注意典故,切忌主观臆测,不得义蕴 。
常见感情
1、怀才不遇，如陈子昂的《登幽州台歌》
2、爱国情怀不得重用，如陆游《书愤》
3、时光流逝、沧海桑田的伤感：李清照《如梦令(昨夜雨疏风骤)》
4、贬官谪居的怨恨，仕途失意的苦闷：白居易《琵琶行》
5、告慰平生的喜悦，追求豁达人生境界：杜甫《春夜喜雨》
6、洁身自好，不与当权者合作：如李白《梦游天姥吟留别》
7、伤春悲秋。如宋代晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》
注意要点
1、意象特征：“风雨”、“阴晴”、“夕阳”、“落花”、“流水”、“闲居”、“衰鬓”等；
2、表达技巧：或直抒胸臆，或借景抒情；或是虚实结合，或是对比衬托。
古代哲理诗，意境深远，启迪心扉，为人们所传诵、称引。
两种情况：一是诗人在创作时，便赋予了哲理的内涵。如朱熹《观书有感》。
二是有不少诗，其哲理内涵是读者赋予的，是人们在欣赏诗歌过程中领悟到的。如杨万里的《小池》。
09忧国忧民诗
常见情感
1、战乱离散的痛苦：杜甫《春望》
2、同情人民的疾苦：《茅屋为秋风所破歌》
3、反映社会黑暗，揭露统治者腐朽：杜甫“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”
4、表达对国家民族前途命运的担忧：林升《题临安邸》“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”
5、表达对山河沦落国破家亡的痛楚：陆游《示儿》
