太空一日里蕴含情感的句子？生活中难免遇到很多问题，怎么解决？
部编版语文七年级下册：22.太空一日,下面一起来看看本站小编中小学教案资源大全给大家精心整理的答案，希望对您有帮助
太空一日里蕴含情感的句子1
22.太空一日
1．运用浏览的方法快速了解文章主要内容，把握文本的结构特点。
2．品味文章语言，体会作者严谨、科学的态度，感受字里行间蕴含的情感。
3．了解我国宇航员的优秀素质，学习他们的崇高精神。
一、导入新课
2003年10月15日上午9时，中国历史上的第一艘载人太空船“神舟五号”成功发射升空，这标志着中国正式加入了航天大国的行列。作为第一个进入太空的中国人，38岁的杨利伟成为第431位进入太空的地球人。这一天，多少祖国儿女翘首以盼！大家可曾知道，这是一次充满挑战和惊险的太空之旅，下面就让我们随航天英雄杨利伟一道重温那令人既兴奋又紧张的太空一日。
二、教学新课
目标导学一：速读课文，整体感知
1．文章记述了作者太空一日之旅，主要经历了哪三步？
2．读了“我以为自己要牺牲了”这一部分，你知道作者这种想法的原因吗？(用文中语句回答)
明确：共振以曲线的形式变化着，痛苦的感觉越来越强烈，五脏六腑似乎都要碎了。我几乎无法承受，觉得自己快不行了。
3．在“我看到了什么”这一部分，“我”看到了什么？“我”没有看到长城，却为何要写它？
明确：(1)看到的地球只是一段弧；(2)可以准确判断各大洲和各个国家的方位；(3)祖国的各个省份“我”大都看到了；(4)还看到类似棉絮状的物体从舷窗外飘过。因为“有一个流传甚广的说法，航天员在太空唯一能看到的建筑就是长城。我和大家的心情一样，很想验证这个说法”，通过本次观察，说明那个说法并不科学，从而表现出作者严谨的科学精神。
4．“神秘的敲击声”这一部分其实写了在太空中哪两个“突发的、原因不明的、没有预案”的现象？
明确：(1)都会产生一种“本末倒置”的错觉；(2)时不时会出现神秘的敲击声。
5．“归途如此惊心动魄”这一部分中，令“我”“惊心动魄”的事情是什么？
明确：返回舱的舷窗出现裂纹，“外边可是1600～1800℃的超高温度”。
目标导学二：细读课文，探究质疑
1．结合课文，体会下面句子蕴含的情感。
(1)就这一下，指挥大厅有人大声喊道：“快看啊，他眨眼了，利伟还活着！”所有的人都鼓掌欢呼起来。
明确：杨利伟熬过了艰难的26秒共振阶段，让人们松了一口气，发射现场紧张的气氛得以缓解，因此才会有人“大声喊”，才有所有人的鼓掌欢呼。
(2)我曾俯瞰我们的首都北京，白天它是燕山山脉边的一片灰白，分辨不清，夜晚则呈现一片红晕，那里有我的战友和亲人。
明确：分辨不清的灰白，以及夜晚的红晕，是祖国的首都，是自己的战友和亲人所在的地方，是自己登上太空后非常挂念的地方。深沉和热爱之情溢于言表。
(3)过了几分钟，我隐约听到外面喊叫的声音，手电的光束从舷窗上模糊地透进来。我知道：他们找到飞船了，外边来人了！
明确：平安回到地球、回到祖国，喜不自禁。悬在心上的大石头终于落地了。
2．本文在形式上有什么特点？
明确：采用小标题的形式，依照火箭发射、在太空中、飞船返回的顺序组织全篇。
3．杨利伟在文中说“对航天员最基本的要求是严谨”。试从文中找出一些例子，体会宇航员严谨、科学的态度。
明确：①“那些物体悬浮在飞船外面，无法捕捉回来，我至今还没弄清那到底是些什么。”因无法捕捉，就不能判断到底是什么。②“技术人员想弄清它到底来自哪里，就用各种办法模拟它，拿着录音让我一次又一次地听，我却总是觉得不像。”“不是当时的声音，我就不能签字。”感觉声音不像，就不能确认，这是一种严谨的科学精神。
目标导学三：归纳总结，探究质疑
本文采用小标题的形式，详尽地叙述了“我”(杨利伟)的“太空一日”之旅，表现了航天英雄的沉着、冷静和严谨、科学的崇高精神。
1．读完本文，你受到了怎样的启迪？
2．假如杨利伟到你们的学校和大家交流，你会向他提什么问题呢？
三、板书设计
太空一日里蕴含情感的句子2
一、太空一日，充满紧张和意外。阅读课文，找找看，杨利伟遇到了哪些意外情况？他相应地又有怎样的心理活动或举动？
答案：第一次意外：共振叠加，五脏六腑似乎都要碎了。心理活动或举动：以为要牺牲了，顽强忍受。
第二次意外：产生“本末倒置”的错觉，觉得自己一直在倒着飞，很难受，严重时还可能诱发空间运动病。心理活动或举动：靠意志克服错觉，最终身体适应这种情况。
第三次意外：出现神秘的敲击声。心理活动或举动：很紧张，边听边看，冷静观察。
第四次意外：返程时舷窗出现裂纹。心理活动或举动：紧张、担心，通过观察判断应该没事。
第五次意外：抛伞开伞时飞船晃动很大，折磨人。心理活动或举动：感到紧张，重视这个过程。
二、杨利伟在文中说“对航天员最基本的要求是严谨”。试着在文中找一些例子，体会航天员严谨、科学的态度。
答案：作者通过观察，认为在太空看不到长城；不仅自己观察，还叮嘱后来上太空的航天员仔细观察，并询问国际上的很多航天员是否能看到单体建筑物。对太空中敲击声的确认也非常严谨，试听一年多，总觉得不像，所以就一直未签字确认。此外作者在叙述中，对时间、数据等都表述得详细、准确，也反映了航天员严谨、科学的态度。
三、结合课文，体会下列语句蕴含的情感。
1.就这一下，指挥大厅有人大声喊道：“快看啊，他眨眼了，利伟还活着！”所有的人都鼓掌欢呼起来。
答案：杨利伟熬过了艰难的26秒共振阶段，让人们松了ロ气，指挥大厅紧张的气氛得以缓解，因此オ会有人“大声喊”，オ有所有人的鼓掌欢呼。
2. 我曾俯瞰我们的首都北京，白天它是燕山山脉边的一片灰白，分辨不清，夜晚则呈现一片红晕，那里有我的战友和亲人。
答案：分辨不清的灰白，以及夜晚的红晕，是祖国的首都，是自己的战友和亲人所在的地方，是自己登上太空后非常挂念的地方。深沉的热爱之情溢于言表。
3.过了几分钟，我隐约听到外面喊叫的声音，手电的光束从舷窗上模糊地透进来。我知道：他们找到飞船了，外边来人了！
答案：平安回到地球、回到祖国，喜不自禁。悬在心上的大石头终于落地了。
四、答案略。
太空一日里蕴含情感的句子3
伟大航天英雄杨利伟的《太空一日》入选中学课本，有网民将原文发到网上，立即在微博和朋友圈刷屏。最近关于中国航天的捷报频传，我也很认真地读了这篇文章，感触颇深。如此好文章，应该早一点入选教科书，可以让更多的青少年感受到中国航天英雄用生命追星逐月的勇敢，感受到中国航天人前赴后继艰难探索的伟大。
《太空一日》是一篇弘扬爱国主义和英雄精神的好课文。2003年10月15日，神舟五号载人飞船成功发射，杨利伟成为我国第一位进入太空的航天员。在这篇课文中，杨利伟回忆了首次太空飞行的一些经历，有新奇、有惊险，有英勇无畏、有胆大心细。通过学习这篇课文，有助于伴着国家富强成长起来的新时代青少年，树立正确的人生观价值观，有助于他们更好地成长成才，成为中国特色社会主义和中华民族伟大复兴的接班人。少年强则国强，少年胸怀理想，国家和民族才有希望。
从神舟五号成功发射，我国载人航天事业从此迈上了快车道。不久前，神舟十二号载着聂海胜、刘伯明、杨洪波三位航天员成功奔赴浩渺太空，中国载人航天进入空间站建设的新阶段。最近网上广泛流传的“祝融号”火星车在火星着陆工作的视频和声音，不仅让我们感受到真正的天籁之音，更让我们感受到祖国航天事业永不停息迈向宇宙星空的执着追求和伟大创造。我们不能忘记神舟五号，不能忘记航天英雄杨利伟。在《太空一日》中，杨利伟回忆起所经历的“黑暗”26秒。火箭上升到三四十公里高度时，突然与飞船产生强烈共振，杨利伟感到眼前一片漆黑，五脏六腑似乎要被震裂，他一度以为自己要牺牲了。惊心动魄的26秒没能阻止杨利伟奔向太空的脚步，这惊险的26秒，只是中国载人航天路上千难万阻的一个缩影，展现了中国航天员英勇无畏、舍身为国的赤胆忠心。网友感慨：单从文字就觉得害怕，小时候看不懂，长大了才真正明白他为什么是英雄。只有经历生与死的考验，才知道什么是真正的英雄；只有以自己的血肉之躯与祖国共振，才是真正值得敬仰的英雄。毫无疑问，杨利伟就是这样的国家英雄，中国航天人都是值得敬仰的时代楷模。
星空浩渺，璀璨无垠。叩问苍穹，勇往直前。杨利伟不是作家，但他的《太空一日》写得比任何作家都真实感人，不管是经年累月的赤诚奉献，还是惊心动魄的生死瞬间，都充分体现出“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的中国航天精神的丰富内涵。当聂海胜等神舟十二号的航天员们在中国自己的空间站“闲庭信步”之时，我们才会更加懂得《太空一日》的艰难不易。浩瀚宇宙，征途漫漫。所谓壮举，皆因奋斗。一篇优秀的课文，传递出来的应该是大无畏的英雄精神、与时俱进的爱国主义精神和薪火相传的奋斗精神。
