简单又好看的情感句子小学生？生活中难免遇到很多问题，怎么解决？
爱意东升西落，浪漫至死不渝,下面一起来看看本站小编悠闲篮球网给大家精心整理的答案，希望对您有帮助
简单又好看的情感句子小学生1
一个真实的爱情故事是很感人的。每次看到故事的结尾，都会被男主角悲惨的结局所感动，不知不觉就哭了。这里是准备的三个感人的爱情故事，希望你喜欢。
[男人不在家]
男人不在家的第一天，电暖器坏了。
女人看着光线变暗，原本滚烫的铁板慢慢变冷。她按了几次开关，检查旋钮是否在正确的位置，然后拨了拨插头，又插上，往复几次，最后放弃了。
“如果不好，那就不好。反正带着也不太冷。”女人都这么认为。
男人不在的第二天，毛巾架坏了。
女人洗手拿毛巾的时候，毛巾架就和毛巾一起拿下来了。女人看了看手里的毛巾，又看了看墙上剩下的底座。这个小问题只用螺丝刀就能解决。
但是，女人把毛巾架放在桌子上，把毛巾挂在底座上。还好她真的挂了。
男人不在家的第三天，微波炉罢工了。无论旋钮转到哪里，微波炉都没有反应。插座是好的，插头也没坏，但是微波炉就是不行。
女人认为问题应该是旋钮有点松，但就这样放着吧。如果没有微波炉，就用液化气，也就是再洗一次锅。
女的给男的发信息:“电暖器不热，毛巾架掉了，微波炉坏了……”
男人赶紧回答:“你看，我还是离不开你。”
幸运的是，男人只旅行四天。刚进屋的男子扔下行李，去拿工具。他拿着螺丝刀把毛巾架安装好，用胶带把微波炉的旋钮固定好，然后准备把电暖器的灯拆下来。
女方跟着男方，一边查看修复结果，一边表达对男方的欣赏。
一个女人的母亲在一旁想，男人就是男人，什么都能干，可她能干的女儿怎么变得这么懒？
女人也会悄悄问自己，“那个能干的自己去哪了？”
她没有得到答案，但是她很开心，因为男人的脸上都写满了骄傲。
一个真正聪明的女人知道什么时候聪明，什么时候糊涂...
【最幸福的爱情其实很简单】
他的名字叫张留俊，她的名字叫王铎。他们年轻时就开始相爱了。高中毕业时，王铎家里遭遇变故，花光了所有的钱。当时，张留俊家里也很穷，他考上了一所大学。
王铎的家人决定让王铎嫁入豪门，张留俊的家人也劝他接受自己的心，追求自己的未来。结果，张留俊和王铎选择了私奔，出去打工。两人每年回家，每年给双方父母一万块钱。
第八年，他们结婚了。第九次回家，抱着张留俊进屋的是王铎——张留俊出了车祸，成了植物人。
王朵说要守着老公一辈子，两家都劝她放弃。她那么年轻，不可能被一个无意识的人思念一辈子。但最终，王朵选择了坚守爱情。
后来，她和家人分开了。一边种地，她一边办起了养鸡厂，日子过得和别人一样好。
有一个女人为爱自杀。当她被救回医院时，她的家人告诉她王铎和张留俊的故事。听了她的话，她认定王朵的坚持只是一种无知和无奈，肯定不是爱。
出院后，女方偷偷去王多家求证。她先打听了王多家的地址，然后等到晚饭后，悄悄走到王多家的后面，隔着后窗偷听。
屋里的王朵正在逗她老公:“宝贝，笑一笑，别笑我打你，对了，笑一笑……”然后王朵咯咯地笑了起来。据推测，她的丈夫做出了反应，她对此感到高兴。
不知道过了多久，房间里的声音渐渐降低，女人知道王朵刚才像拍孩子一样唱的摇篮曲有了效果。张留俊睡着了，她慢慢地睡着了。
那天，女人心里有点感动，但还是觉得王朵的情况是偶然的——有个木讷的老公，怎么能天天那么开心呢？之后，女方偷偷去了7次。每一次，她都听到王铎笑着哄老公的声音，仿佛对她来说，爱就是表达和付出。
在第8次拜访之前，这个女人决定见见王铎。那天，是王铎给她开门。听完女子的来意，她不知所措。然后她咯咯地笑了。实在太可爱了，脸涨得通红，明显是一副调皮开心的样子。那是只有最幸福的爱情才能让女人拥有的脸。
好客的王铎邀请女人到家里坐坐，于是女人看到了躺在床上的张留俊。他静静地躺着，脸上带着幸福而满足的微笑——虽然她不知道一个植物人会不会笑，但她确定张留俊那一刻是真的在笑，而且是充满爱的微笑。
女人总是有很多共同话题。聊天时，女人讲述自己为爱自杀，王朵向她敞开心扉。她说:“我老公真的很好，那八年的点点滴滴是我这辈子都记不够的……”
女人问:“留着一个不能给你回应的老公，你不觉得苦吗？”
王铎听了很惊讶:“为什么这么想？就算当初老公真的走了，我曾经爱过的细节也足以温暖我的生活，但那样我就见不到他了。你这么爱一个人，却看不到他，有多难？想到这里，就觉得老天对我真的很好。它没有把我老公带走，让我每天都能见到他，和他说话。这难道不是最美的爱情吗？”
最后，女人明白，幸福的爱情其实很简单——就是把和爱人在一起的一点一滴都当成永恒的幸福，就是在相处的每一个细节上做永不分离的夫妻，只要在一起，就能战胜一切灾难。
【选择放手的爱】
这是一场意外的洪水。海浪势不可挡，房子仿佛瞬间漂浮起来。
男人拉着女人的手，慌慌张张地冲进院子。洪水已经淹没了他们的胸膛。男子拿着铁梯，把女子拖到了楼顶。仿佛整个世界都被黄色浑浊的水覆盖，远处的田野早已消失。小树已经消失的无影无踪，只剩下大树的树冠。还在下雨，远不止瓢泼大雨。
男人擦擦脸，捏捏女人的胳膊。不要害怕。他大声说，会有人来救我们的。
水不断上涨，漫过屋顶，漫过他们的脚踝。女人流下了眼泪，脸色变得苍白。她说我们怕撑不下去了。那个男人搂着她的肩膀，说他不害怕。
说这话的时候，男人的身体几乎要飘起来。水疯狂地淹没了我的胸口，娇小的女人缩在男人的怀里，在寒风中像枯叶一样颤抖。汹涌的波涛无处不在，世界上只剩下汹涌的洪水和洪水中的男男女女。
突然那人踮起脚尖。他看到一块狭长的木板漂浮在大水中，旋转着，闪烁着微弱的黄光。男人轻轻放开女人的手，问她能不能站稳。
女人紧紧抓着男人不说话。那个人说他看到那块板了吗？它能拯救我们的生命。女人踮起脚尖，颤抖着，用力点头。
那人说，过了一会儿，木板漂近了，我只好游过去...我会把它推到你那边。记住，抓紧了。女人抓住似乎随时都会倒塌的高高的烟囱，然后用力点头。
木板漂过来，越来越近。那人吸了一口气，一头扎进巨浪，拼命向冲浪板游去。
男人就像落叶。有一段时间，他的身体完全被淹没了。但他很快从洪水中探出头，拼命游向冲浪板。最后，板子被那个人抓住了。他紧紧抱住木板，胡乱踢着腿，返身，游向那个女人。
那人的姿势笨拙而滑稽。他接近旱鸭子，还能抓板，真是奇迹。
奇迹并没有结束。他真的游到了女人身边。他说抓住木板！女人缩着身子，不敢动。她在巨浪中左右摇晃，水已经到了她的下巴。
那人说，抓住木板，没时间了！当板子碰到女人的下巴时，女人发出恐惧的叫声，双手紧紧握住板子。一个大浪打来，女人闭上了眼睛。她觉得自己正在沉入深深的海底，她感到天旋地转。
睁开眼，那个人已经不见了，周围只有一望无际的水。那个女人声嘶力竭地喊着那个男人的名字。但是她的男人真的消失了。泥水完全淹没了男子，女子只看到一只受惊的小鸟在天空中挣扎飞翔...
当一个女人再次醒来时，她看到那个男人躺在她身边。男人呼吸均匀，嘴唇轻轻抖动。救援人员告诉这位妇女，他们发现他离她很远。他被洪水推到一个暴露的树冠上，像一条脱水的鱼一样挂在那里...
女人问男人的时候，你没抓住吗？那人说，我没抓到。女人说，但是这么近。那人说，我太累了，板子太滑了。女人说的话！我几乎再也没见过你。
那人低下头，笑了。他说都是我的错。我没抓住木板...你吓坏了。
然后，几年后，这个人死于绝症。
接着，一名女子在整理男子物品时，发现了厚厚的一叠日记。其中一页讲述了大洪水的故事。
然后，当女人读的时候，她哭了。
......等我找到的时候已经晚了，洪水冲进了屋子...我们站在屋顶上，周围没有人...我知道那块板可以拯救我和她的生命，我必须抓住它...但它根本承受不了两个人的重量。当她抓住冲浪板时，我们一起沉了下去...我爱她，所以我必须放手...
简单又好看的情感句子小学生2
情感文案短文（精选48句）
1、这个世界为什么会有“我想见你”这种人间疾苦。
2、不会低头，不懂挽留，不善言辞，这可能就是我。
3、春风再美也比不上你的笑，没见过你的人不会明了。
4、大概，每个人都会遇到一个不能在一起的人，放手舍不得，坚持又太累，爱而不得时最煎熬。
5、如果当初没有相遇，或许我不会是现在的我。在你的世界里，我笑过，痛过。如今，满身疲惫，带着自己的影子默默走出你的世界。不会再为你掉眼泪，不会再傻傻等你的电话，不会再苦苦求着你不要离开。
6、是时候该放下了，以后的日子，你慢慢走，我好好过，起风了照顾好自己，下雨了别淋湿衣裳，嗯，就这样吧。
7、我可以放你走，只是你走了就不要再回头。
8、我是太阳，我不需要沾你们任何人的光。
9、我虽然不分东西南北，但我会走向有你的那边。
10、有没有那么一瞬间，在大街上看到一个熟悉的背影，心突然就跳乱了节拍，直到发现原来只是陌生人，于是一整天，全是回忆。
11、爱情是神秘的东西，一个人可以有好几次恋爱，但爱来爱去你会发现，最爱的人只有一个，而在你身边的，又往往不是你最爱的人。离开永远都是比相遇更加的容易，因为相遇那是几亿人中一次的缘分，而离开就只是你两个人的结局。
12、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱。无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。
13、记忆像是倒在掌心的水，不论你摊开还是紧握，终究还是会从指缝中一滴一滴流淌干净。
14、刻在记忆里的那个夏天，是我们一起在阳光下流下的泪水。
15、如果有两个女孩，同样的漂亮，他会选择脸上有小小雀斑的那一个。因为，这一点小小雀斑会让这个女孩多一份温柔，少一份骄傲。——余光中
16、你给妈妈发短信，妈妈不回你，你一般不会心慌，你给对象发短信，对象不回你，你也许会心慌。为什么？根本原因是，你确定你妈爱你，而不确定你对象爱不爱你，只有不确定的东西才会让人患得患失。
17、不诋毁前任，是对自己过往的尊重，也许是错了，但那会儿认为是对的。
18、所有失去都是为了遇见，所有曾经分手的心痛，在你遇见那个对的人时，你就会懂，那些心痛都是成长，都是对你自己人生的成全。
19、很佩服那种人，只要知道了一段感情不合适，再难过也狠的下心说再见，再不舍也能假装洒脱的大步向前，转身的一瞬间很孤单吧，可是你不知道你的背影有多好看。
20、就像你今天喜欢喝啤酒，明天爱吃冰淇淋，穿过一次的衣服就厌倦，恋人换了一个又一个，其实只有你知道，三岁的布绒玩具到现在还抱着睡觉，心里的那个人也从来没变过。
21、在爱情的事上如果你考虑起自尊心来，那只能有一个原因：实际上你还是最爱你自己。
22、喜欢吃的食物，可以排队多等一会，赶时间等的那班公车没有坐就可以站过去，想去的地方现在就可以订车票，喜欢的人不用等到特殊的日子再去表白，人生中有很多事情遗憾的不是失去，而是在可以去做的时候选择了保留。
23、一段感情结束的时候，我不会因为我难过就阻止你前进的脚步，你可以不爱我，但我不能不懂事。
24、一辈子那么长，一天没走到终点，你就一天不知道哪一个才是陪你走到最后的人。有时你遇到了一个人，以为就是她了，后来回头看，其实她也不过是这一段路给了你想要的东西。
25、当一个男人不再爱他的女人，她哭闹是错，静默也是错，活着呼吸是错，死了都是错。
26、先别急着爱我，如果你愿意，先来尝尝我的怪脾气，占有欲，自私，任性和口是心非，过后，若你还爱我，那我的世界就只有你。
27、男人通常不喜欢吵架，也不主动吵架，但他们擅长令女人忍无可忍找他们吵架。
28、人只有对喜欢的东西才会特别上心，所以一个人爱不爱你是很明显的。有多少爱，就有多少原谅，所以你才可以在我的世界里肆无忌惮。
29、人和人的出场顺序很重要。陪你酩酊大醉的人，是注定没办法送你回家的。
30、当一段感情走到迷茫的时候，要验证是否相爱最好的方法就是分开，分开后如果痛苦、如果思念，那就是真爱，真爱一定会让俩人再次相遇。
31、和错误的人在一起，就好比穿了双不合脚的鞋，即使鞋子再美，最终伤到的还是自己。
32、如果一个人，只有在你，戴着面具的时候才爱你，这样的爱情必定不会长久，因为伪装不可能装一辈子，而你早晚也会身心俱疲。
33、两个人相处久了，难免会抱怨一句“你变了”。其实，我们并没有改变，我们只是越来越接近真实的对方而已。
34、你要感谢那个人的离开，是他让你变得更勇敢，让你突然发现，自己原来会因为爱一个人那样的奋不顾身，谢谢他带走了那个不够优秀的自己，而你剩下的事就是在他不在的日子里，成长，努力，活得更像自己。
35、你说无论我变成什么样子，你都不会离开我，于是我摘下了面具，看到了落荒而逃的你。
36、生命中总有那么一段时光，充满不安，可是除了勇敢面对，我们别无选择。
37、适合是什么，适合就是跟你在一起用不着刻意找话题，很自然的没了脾气，说话也不用特别的小心，再忙都不会让我感觉到孤寂。
38、睡也是你，醒也是你，无孔不入也是你，吃饭想你，走路想你，望穿秋水还是你。
39、我的世界，你不在乎；你的世界，我被驱逐。我真的喜欢你，闭上眼，以为我能忘记，但流下的眼泪，却没有骗到自己。
40、不是除了你，我就没人要了。只是除了你，我谁都不想要。
41、就算世界荒芜，总有一个人，他会是你的信徒。
42、脸上的快乐别人看得到，心里的痛又有谁能感觉到。
43、你可以忽略我的感受，也可以不在乎我的热情，甚至可以不用理会我的沮丧和难过，但每一个人的付出都是有限的，你知道我认真的时候输得有多惨吗，爱情我不要了，你我也不要了。
44、圆满的爱情大抵是这样子的：各自有稳定的工作和交际圈，在成长路上一路扶持，又在对方面前天真的像个孩子。独立又亲密，相爱又自由。没有斗智斗勇，只有相辅相成。
45、整个城市都睡了，只剩我和我的心事不能寐，夜未央、情却浓。怎么办？那个一天不见就想念的人，又占据我的脑海里。
46、总有那么一个人，你说不爱了，却在听到他的消息时，心狠狠地抽了一下。
47、总有一个人，一直住在心里，却告别在生活里。忘不掉的是回忆，继续的是生活，来来往往身边出现了很多人，总有一个位置，一直没有变。看看温暖的阳光，偶尔还是会想一想。
48、纵然有千万个见你的理由，却没一个见你的身份。
简单又好看的情感句子小学生3
之前看见演员黄磊被问及如何看待孩子早恋回答时回答，其实只有中国才有早恋问题，孩子发展到15、6岁的年龄对一个异性自然产生的喜欢是一种很正常的事情。
01
到底是不是只有中国才有这问题，我不知道，不过这一话题确实可能是近现代才开始出现。因为在中国古代男女的婚嫁年龄其实从14、5岁就已经开始了，所以那时候如果要说“早恋”，估计是指的童年期——这当然只是开玩笑。这并不是说现代的婚嫁年龄有问题，因为时代背景的不一样对其文化的沿袭与进程也是有不同要求的，不过这其实也能说明一个问题，就是可以了解到，人类两性情感的启蒙与显现大概是从14、5岁这个年龄就开始了。
02
如此说来，一个14、5岁的少年或少女，对另一个异性产生喜爱之情，确然是人类情感发展的一个自然的阶段。所以若将这种自然过程视为洪水猛兽，似乎有失偏颇，好多孩子被搞得像是犯了多大的罪过一般战战兢兢，实属不该。
而我们家长和教育工作者对于“早恋”问题的担心也确实是可以理解的。因为在情感教育未能足够普及的情况下，可以说只有极其少数的青少年能够正确的应对自己的情感问题，并从而处理好其他诸如学习、亲子关系等问题。剩下的大多数青少年，几乎无一例外的会在这一情感启蒙阶段，陷入成长困境——主要体现为学业影响、亲子关系影响，更严重的或许是在内心留下持久的心理阴影，从而间接影响未来的两性亲密关系。
03
因此，家长和教育工作者所担心的最本质的问题并不是所谓的早恋问题，而应该是对显露出情感启蒙迹象（“早恋”）的青少年无法有效处理该阶段的成长问题而最终陷入成长困境的一系列衍生问题，并且为此感到无能为力。
要有效应对这一困境，第一要素自然是青少年本身的心智成长，但这很能做到主动，所以大多时候需要由家长和教育工作者负责引导。
（咱们省略分析）
1
成长阶段的识别
当孩子出现早恋迹象，便要从观念上认识到这是孩子的一个情感成长的阶段到了，而不要认为是一个问题出现了，并且认识到这也同样是亲子之间从情感上开始分离的开始阶段——他/她已经不再是一个需要你时刻保护的宝宝，亲子之间也不再是简单的喂养关系——如果能够发展好爱一个人的能力，这也意味着孩子最终能够完整的发展出真正“反刍”的情感力量。
我们能够及时的认识到这个成长阶段变化，便能够调整好心态去与他们真正的对话，而不会进入死循环般的相互否定状态——你否定他，他也正好叛逆全盘否定你，才不管你道理不道理的。
2
情感探讨/教育
探讨实际上父母更具有优势，而教育则使我们教育工作者更具有优势。
青少年开始“早恋”，一种懵懂的情感认知刚刚产生，但并不清晰和成熟。所以我们看到很多孩子要为爱如何如何，仅有极少数的青春期恋爱在相互勉励中成长。这便是由于他们并没有得到很好的引导，更多的只是道听途说，或在网络世界众所纷纭里随机选择了一个情感观念作为主导观念接受。
所以，更重要的是引导他们认识情感的样态。到底是相互摆烂算好的爱情？要死要活算好的爱情？还是相濡以沫，相互勉励，一起成长的爱情？
以及情感有哪些形式：如平民般平淡而普通的、如财会般利益交换的、如励志者般互帮互助的、如伟人般伟大而隐秘的等等。
甚至当看见某些相关的新闻或电视剧时，就可以闲来无事讨论讨论。
这种过程其实就是情感教育的过程。一个能够正确认知情感问题的孩子，至少能够比较清晰的知道自己应该拒绝怎样的情感关系。
3
责任关系的清晰
大多数因为“早恋”而放任学习的孩子，其实是在以“学习变差”这一条件来“报复”父母/老师对其恋爱的反对——青春期的孩子若要反抗管理，他们会用上自己所有能用的条件，而不会去考虑后果，因为后果通常都是他人承担。
出现这一问题，其实是存在两个责任关系的模糊不清，一个是孩子对学习的自我责任，另一个是父母/教育者对孩子管理责任的越界。
大部分孩子多数时候会以为学习是因为父母需要或者教育者职责需要，所以才会努力去表演好那个阶段该进行的角色，无法正确认识到自我的责任边界。
而无法认识到处理好“自己与学习的关系”是自我责任中的一部分的孩子，或者家长/教育者——总认为需要为孩子学习不好负更大责任。便很容易陷入将学习当做一种可交换筹码的错误境地，这时他们若进入发展情感能力的阶段，如果没能得到很好的引导，便自然会将学习作为一种牺牲条件而舍弃。
所以当孩子进入这个阶段，一定需要尝试去引导孩子的学习观念，“自己与学习”这样问题进行有效的探讨和沟通，将学习的责任完全的交还给孩子，引导他们形成正确的学习责任观念，能够有效的引导其处理好情感发展和学习发展两者之间的关系。当我们能够与孩子进入一个良好的沟通状态时，便能够带领他去进行一定的学习规划，从而缓解其因为情感发展促使学习发展滞后所带来的挫败性焦虑。
4
性教育与法律教育
这一内容是与孩子的阶段性成长相关的，早年间我们的社会背景下，大多数情况都是羞于提及它的。但事实上这并不是说我们的文化就长期缺乏这一部分内容，而是因为我们没能够沿袭下来这一文化传承——中国古代，对于家中孩童（特别是官宦之家），都会有专门的礼官教授相应的礼仪知识（即便是男女之事，都是会有一定的知识性传递的），只是程度的不同。随着文明的发展，当下对于性教育的重要性早已达成不少权威性的共识，所以这作为一个重要内容进行阐述并不为过。
15、6岁的青春期孩子，他们也会有最本能的性冲动和能力，如果没有得到正确的引导和关注，对于个人而言，轻者丧失快乐，重则因为错误体验而导致心理创伤，而对于双方家庭而言，轻则伤及情感，重则或因行为失当为双方带来不必要的舆论压力或负担。
及时对该阶段孩子进行性教育，能够有效地避免不少悲剧的发生。
而相关法律知识的教育则在于避免其在无知无畏的阶段内，作出超出法律界限的行为和事情。
感谢阅读至此，聒噪之处烦请谅解。文中主要以青春期孩子“与情感的关系”、“与学习的关系”和“与父母的界限关系”三个内容作为内在主体进行阐述，若有不清之处可后台留言单独探讨。
