忐忑不安情感体验句子一年级

忐忑不安情感体验句子一年级？生活中难免遇到很多问题，怎么解决？

考场满分作文《这次考试，让我忐忑》卢氏县实验中学李靖毅,下面一起来看看本站小编作文发表给大家精心整理的答案，希望对您有帮助

忐忑不安情感体验句子一年级1

这次考试，让我忐忑

作者：李靖毅

“考考考，老师的法宝!分分分，学生的命根!”哎，这不，这学期的期中考试又如期而至。这次考试，我的心里真是五味杂陈….…

从老师手中接过试题，谁敢耽搁一秒!抬起笔，我立刻开始马不停蹄地写了起来。写字与注音那是小菜一碟，“唐诗宋词天团”向我发起的挑战，让我把课内外古诗背得好不畅快，感觉自己有望能上中国诗词大会。不过，接下来的按要求写句子却犹如给我浇上了一盆冷水，让我浑身起了鸡皮疙瘩——咦，这题怎么出得如此奇怪?叫我好一番思考。

接下来，今年的新题型“文段赏析”走上舞台亮相，但我却惊疑地皱起眉头，忘了给她鼓掌。战战兢兢地写完了微作文。“人民艺术家”、杰出的语言大师老舍先生强硬地把我拉进了老北京。喝了一碗“小型农业展览会”，吃了色味双美的饺子，买了“杂拌儿”和“玩意儿”，玩得挺愉快。但我在问他试卷上的难题时，他却推托道:“咳咳，近日嗓子不好，来日……“我失望不已，又被打回到了这个沉闷的考场。

施舍完了乞丐，我却似乎感觉自己成了一个乞丐一一个知识上的乞丐。我的心砰砰乱跳，似乎都要跳出嗓子眼儿了，腿也在乱颤。课外阅读是我的弱项，我太怕在这上边失分。最后开启古诗欣赏模式，我简直恨透了王建:大半夜的，不好好睡觉望什么月亮呀!我简直无法形容我现在的感受:手心冒汗、背上发冷、浑身乱颤。看着试题，我竟不知从何下笔。怎么和老师平时训练得相差甚远呢？天呐，真是应了“一张试卷二十题，八个雅，九个怪，还有一个答不出来”这句话了!

“叮咚，距考试结束还有十五分钟。”广播响起。看来，我这篇考场小记也该结束了。这该怨谁呢？哎，只能继续努力了。同志们，革命尚未成功，努力仍需继续。让我们把紧张与无奈藏到心底，别灰心，继续加油!

作文原题(50分)

欣喜若狂归心似箭忐忑不安追悔莫及

生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。是什么事情使你产生了这样的感受?请从上面四个词语中选择一种你印象最深的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。写的时候注意，把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。

作者考场作文原稿

作者：李靖毅

李靖毅，12岁，现就读于河南省卢氏县实验中学，是一名六年级学生。他热爱阅读，喜欢在优美的音乐中提高审美能力，兴趣爱好广泛。他有思想，有个性，善创新，文笔简洁生动，饶有趣味。他坚信“优美的作文不仅需要大量阅读的积淀，更需要细心体察生活和世间万物”。

编者简评：这是一篇考场满分作文，作文巧妙地借助于答题的过程来表现自己忐忑的心情，紧扣作文要求，中心明确。小作者文思敏捷、标新立异、富有创新精神。语言风趣幽默，行文流畅。

忐忑不安情感体验句子一年级2

一 * 星光不问赶路人，时光不负有心人。大概没去过的地方都叫远方，没得到的人都比较难忘。

二 * 别人再好，也是别人。自己再不堪，也是自己，独一无二的自己。只要努力去做最好的自己，就算怀揣世上最伟大的梦想，也不妨碍我们得到一个普通人的快乐，用自己喜欢的方式过一生。

三 * 专注于自己的内心，才能把人生看得更清楚。很多时候，不是生活欺骗了我们，而是我们误解了命运。人生的每一次选择，都要付出相应的代价，只看你愿不愿意、舍不舍得。凡事有因必有果，不同的选择，成就不同的人生。如果你不明白自己想要的究竟是什么，就会被事物的表面所迷惑，从而做出错误的选择。

四 * 其实很多人不是输给别人，是输给自己，不是没有能力而是没有胆量，人生不是我们做了什么而后悔，而是因为什么都没做而后悔，一个输不起的人，也往往嬴不了。

五 * 一生中总会遇到这样的时候，你的内心已经兵荒马乱天翻地覆了，可是在别人看来你只是比平时沉默了一点，没人会觉得奇怪。这种战争，注定单枪匹马。

六 * 记忆随风而去，流向昨日的阳光。寒露掠过，地上才成霜。远方，在不远的地方，别怕未来的自己，没有赖以依靠的臂膀；别怕过去的自己，如何生活的狼狈不堪；只有现在勇往直前的力量，才足以战胜遥不可及的梦想。路，一直在脚下，奋勇拼搏，明日必定辉煌灿烂。

七 * 对信任你的人，永远别撒谎。对你撒谎的人，永远别太相信。

八 * 毛竹用了4年时间，仅仅长了3厘米，但从第5年开始，以每天30厘米的速度疯狂地生长，仅用6周，就长到了15米。其实，在前面的４年，毛竹将根在土壤里延伸了数百平方米。做人做事亦是如此，不要担心付出得不到回报，因为这些付出都是为了扎根，等到时机成熟，你会登上别人遥不可及的巅峰。

九 * 所谓成熟，就是原本你该哭该闹的时候，你选择了不言不语的微笑。

十 * 选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个。

十一 * 什么是朋友？就是放桌子上500块钱不会丢，放一包瓜子回来就剩一堆皮了。

十二 * 有时候，老天爷让你结束一段关系并不是没收你的幸福，而是心疼你，觉得ta不配，所以放你走。只有你变好了，时间才不会亏待你。

十三 * 只有自己诚心待人，别人才有可能对自己以诚相待。人的一生要疯狂一次，无论是为一个人，一段情，一段旅途，或一个梦想。耿耿于怀着过去和忐忑不安着未来的人，也常常挥霍无度着现在。

十四 * 发怒，是用别人的错误惩罚自己；烦恼，是用自己的过失折磨自己；后悔，是用无奈的往事摧残自己；忧虑，是用虚拟的风险惊吓自己；孤独，是用自制的牢房禁锢自己；自卑，是用别人的长处抵毁自己。只有放弃这些，也许才能更快乐！

十五 * 愿你，此后做的每一个选择都是为了自己；愿你，每天那么忙做的都是自己喜欢的；愿你，未来的婚姻真的是因为爱情；愿你，少一些何必当初，多一些暗自庆幸；愿你，以后的所有泪水都是喜极而泣。

十六 * 唯一真实的对我们说出刻薄、侮辱、伤感情的话的人，都是我们自家的人。

十七 * 请不要说我变了，因为我没变，只不过懂得了，别人怎样对我，我就该怎样去对待别人。

十八 * 大概没去过的地方都叫远方，没得到的人都比较难忘。

十九 * 分手后不可以做朋友，因为彼此伤害过，不可以做敌人，因为彼此深爱过，所以我们变成了最熟悉的陌生人。

二十 * 即使生活有时会伤害我们，也要坚强，微笑着面对生活。

忐忑不安情感体验句子一年级3

为了缓解我国日益严重老龄化问题，使社会的发展更有保障，我国全面开放了二胎政策，也有很多80后、90后家里都迎来了二胎宝宝，由于二胎很小，很多时候，家人都将更多的精力放在更小的孩子上升，更容易忽略了老大的想法。

小学生的思想还是比较单纯的，他们往往将生活中的事情，写入作文之中，很多内容，直接让老师感到心酸，其实他们长得再大，也还不过是个孩子，需要家长们的更多关心和理解。

从小学生作文中，感叹二胎生活现状

小学生作文：“弟弟一哭，我就忐忑不安”

从这位小学生的作文中，我们看到了满满的心酸，曾经也是家里的掌上明珠，拥有着自父母独一无二来的爱，自从二胎弟弟出生后，父母将更多的精力与爱都给了弟弟，忽视了老大的内心感受，总认为，弟弟还小，作为姐姐应该让着弟弟。

其实这样的想法，对于老大的成长非常不利，他们会认为是弟弟，剥夺了本该属于他的所有爱，时间久了，会对弟弟产生隔阂，甚至是厌恶，其实对于弟弟来讲，他也是无辜的，他还什么都不懂，这一切的根源还是在家长身上，他们没有更好的安抚老大的内心感受，没有将爱分配均匀。

小学生作文：妈妈我想对你说

看到这个小学生的作文，估计老师也会红了眼眶，尤其最后那句“我再一次泪流满面”，让很多人为之动容，其实这样的情况，现实中并不少见，有二胎宝宝的家庭，父母一定要照顾好老大的情绪，让她在心里认可弟弟或者妹妹，同时让他一样感受到来自父母的爱。

对于父母来讲，既然选择了要二胎，就要做好更辛苦的准备，不能以“老大长大了，不用管了”为由，减少对老大的关爱，其实老大再大，也不过才是个上小学的孩子，这个年龄段的孩子，心思更为敏感，如果有过多的负面情绪，会对他们的成长产生很多不良影响。

想要二胎前，父母应该做好哪些准备？

经济压力，生活质量有所下降

如今养育一个孩子很不容易，我们都知道，现在只要与孩子有关的东西，价格都很昂贵，尤其是以后的教育问题，但是家长还必须要进行投资，如果普通家庭选择了要二胎，就要做好心理，以后要承担更大的经济压力，父母在平时就需要格外节省，家庭的整体生活质量会有所下降。

关注老大的情绪

对于想要二胎的父母，最好先与老大进行沟通，让他们从心底接受弟弟或者妹妹，同时要告诉他，及时有了弟弟或者妹妹，爸爸妈妈依然是爱他的，父母更要说到做到，二胎真正到来的时候，要时刻关注老大的情绪，将爱分配均匀，不能让老大有丝毫的心理落差。

从上面的学生作文中，我们可以看出，如果父母不理解或者忽视他们，他们还是非常痛苦的，我们在同情他们处境的同时，可以看到在作文中，还存在很多错误和语病，学生在平时还需多加注意。

如何提高学生的写作能力？

培养孩子写日记的好习惯

我们上小学的时候，老师经常会要求我们写日记，这让很多同学感到很苦恼，很多学生都不知道怎么写，如何去下笔，其实写日记，开始的时候确实很艰难，每天重复着同样的话语，但坚持下来之后，就会发现，自己的写作能力有了很大程度的提高，很多时候，关于写作文，都是提笔就写，总是有很多滔滔不惧的语句，这更多的都是来源于平时的写作习惯。

多阅读课外书，增加故事情节

家长在给孩子选择课外书的时候，一定要慎重选择，很多不好的课外书，对孩子会起到反面作用，家长更不能因为这些不好的课外书，就完全取消孩子读课外书的权利，现实中，还是有很多比较好的课外书，对孩子的学习和写作都有很大的帮助，学生在看课外书的时候，可以将书中的事例作为参考，也可以学习书中所运用的修辞手法，在以后写作中会更容易的高分。

平时多做笔记

很多学生都有做笔记的好习惯，但是他们大多数的笔记，都是关于数学课、英语课等，很少有人会做语文课的相关笔记，认为语文课没有必要做笔记，其实，语文课不仅要写笔记，更要认真的写，遇到优美的语句、好的名人名言，都需要及时抄写下来，平时多加翻阅，时间久了，就会发现，在考试的时候，脑海中会呈现很多语句。