小学生作文情感描写的句子？生活中难免遇到很多问题，怎么解决？
情以物迁，辞以情发――选自小学六年级语文课本,下面一起来看看本站小编语文随笔给大家精心整理的答案，希望对您有帮助
小学生作文情感描写的句子1
（一）课文原句：“情以物迁，辞以情发，要抒发自己的真情实感”（六年级下册第９课）
（二）文化因素：出自刘勰《文心雕龙·物色》：“岁有其物，物有其容；情以物迁，辞以情发。一叶且或迎意，虫声有足引心；况清风与明月同夜，白日与春林共朝哉。”（三）文化内涵：引文的内涵是：不同的时岁，有其不同的景物；不同的景物，有其不同的面貌。诗人的感情随着不同的景物而变化，语言根据感情的变化而运用。一片落叶，尚且会撩动岁暮之感；一声虫鸣，尚且会勾起悲秋之情；何况是清风明月同在一个良夜，白日春林同在一个春晨呢！）”
引文中的“一叶且或迎意”是由《淮南子·说山》中的“见一叶落，而知岁之将暮”演变而来。后来变成了成语“一叶知秋”。
“情以物迁，辞以情发”由引文中节出后，成为了文学评论中常用的成语。指示作者写文章时要抒发真情实感：如果写景物，要按不同的季节写出不同的景物；如果写情感，要按不同的事件，不同的景物所能引起的情感变化去写。不可凭想当然去写。
《文心雕龙·物色》这篇文章是要告诉读者“情和景的关系怎样？前人怎样写景？要怎样继承前人对景物描写的技巧？”而“情以物迁”“辞以情发”就是回答这三问的最重要的关键词语。
“情以物迁，辞以情发。这深山、密林、平原、广泽都是是资助文思，供人选词的无比丰富的宝藏。”
说明：为了帮助小学生家长顺利地为自己的孩子答疑，帮助小学新入职的教师查找资料，帮助高年级学生顺利自读，本《随笔》将对这些含传统文化因素的名言警句做一些讲解。敬请阅读。
小学生作文情感描写的句子2
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前面我们讲了自传的学习篇，这里讲自传的情感篇。
请以文字的慧眼观察自我生命，用美丽的文字重塑自我生命吧，孩子们！
作文艰难是因为生命苍白，生命苍白是因为题海浸泡。唯其如此，我们才拿起笔，为生命增添绚丽的色彩，用优美的线条勾画生命。
孩子们，人是情绪化的生命，但情绪和思维一样，常常处于潜意识状态。多少孩子长期受厌学情绪的控制，却并不知晓厌学的苦恼；长期怨恨父母，却并不知晓怨恨的痛苦。同样，有的孩子爱父母，却不知晓亲情的快乐；爱同学，却不知晓友情的快乐。
这就是写情感自传的原因啊！只有用文字的慧眼观察，自我才把自发的情绪升华为自觉的情感，在爱的信仰鼓舞下，追求超越自我的快乐，牺牲自我奉献他人的快乐，生活才发出耀眼的光芒，生命才变得无比美好。
自传必须回答自我是谁，上次用学习品质定义自我，这次用情感品质来定义自我。请从情感的河流中，撷取爱或恨的波浪，写成今天的自传吧！
内容分两块——家庭和学校生活，主题分两大方向——爱或恨。
描写方法上，对自我，以心理描写为主，以情感为主线谋篇，表达爱或恨的原因。但对爱或恨的对象，必须用其他描写方法，比如，必须有动作、神态及对话描写等，生动地揭示爱或恨的原因。
不过，并非消极地反映自我的情感特点，必须用思辨的智慧审视自我灵魂，字里行间蕴含着反思的自我。这正是我说的，让本能的情绪升华为自觉的情感和思想。
别人对我的不满和憎恨，看似不可思议，也就不可接受，其实总含有合理的因素，也就是自我总有问题，总有对不起人家的地方。
反思的智慧使自我理性地驾驭情绪，并引向积极的方向。
怎么写恨？请挖掘恨的种种痛苦，揭示恨对自我的伤害，表达消灭恨的决心，并指出消灭的策略和方法。
恨是缩小心灵的疆界，使自我心灵的领地日益变小，心胸日益狭隘。格局注定作为，也注定幸福指数，所以必须用爱拓展心灵疆界，提升格局。
生命的使命是爱，幸福的真谛是爱，心灵是用来承载爱的幸福，不是用来承载恨的痛苦。情商高的生命高度自觉地清除恨的杂草，把爱的花园修剪得分外整洁漂亮，让每个走进心灵做客的都感到赏心悦目。每个窥见心灵花园的人都渴望跟我做朋友，神往进入花园的快乐。
所以，恨不是自传的主题，爱才是！你有一千条理由恨，可只要有一条理由爱，那就毫不犹豫地用爱，经营阳光灿烂的花园吧！那条理由是什么呢？爱是幸福！只要执着追求幸福，就决不允许恨的毒草生长。
孩子，你在家庭里享受到爱亲人的快乐吗？你为父母哪怕做一件小事，可父母决不认为是小事，也就由衷地感到快乐。父母的快乐反射到自我心灵，你就加倍地快乐。
我相信，每个孩子都享受到为父母奉献的快乐，爱的真理就是以这么朴素的方式唤醒生命的呀！所以，什么是幸福？家就是幸福！
然后，你自觉地把爱献给同学和班级，快乐的领地就不断扩大，友情是诗。青春无限美好，不就因为友情耕耘的吗？
人活着不是受恨的折磨，而是享受爱的快乐。因此，无论别人怎么伤害我，恨我，我都决不用恨还击人家。只要伸出手去，自我就受到恨的惩罚！
要么宽容人家，以德报怨；要么宽容人家，走为上！有的嘴脸委实可恶，可我看不见，因为我已走远，将其远远地抛在后面。
孩子们，爱的幸福从来不是从天而降，而是追求所得。爱的幸福之所以那么宝贵，正是因为来之不易呀，特别是在这充斥怨恨的世界！
所以，一篇自传，决不是展示自我的丑陋，而是在美丽文字的诱导下，生命的一次升华呀！
欢迎讨论：这样教作文对头吗？
小学生作文情感描写的句子3
写作文必须记住的十二句话
写人作文
人物外貌要有特点，
人物性格鲜明突出，
事例一件必须详写，
两三件事有详有略。
写景文章
景物描写要有顺序，
高低远近合理安排，
五种感官充分调动，
不要忘记融入感情。
叙事作文
不论大小要有过程，
有详有略突出重点，
一波三折引人入胜，
结尾升华揭示中心。
对十二句话详解
写人作文
人物外貌要有特点，人物性格鲜明突出，事例一件必须详写，两三件事有详有略。
我们在描写人物外貌的时候，尽量抓住人物外貌最有特点的部位来写，不要眉毛胡子一把抓，面面俱到，那样写出来的人物外貌都一个样。人物性格要鲜明突出，要写出人物的个性特点比如乐于助人、爱好体育、学习勤奋等等。写人离不开事，要通过事例来表现人物的个性特点，可以写一件事，也可以写几件事。如果只写一件事，这一件事就一定要详写，如果是几件事就可以有详有略。
写景文章
景物描写要有顺序，高低远近合理安排，五种感官充分调动，不要忘记融入感情。
景物描写要有合理的顺序，如由远到近，由到到低等。写景还要通过视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉五种感官来描写，写出景物特征，另外写景不是为了写景而写景，要融入自己的感情，做到情景交融。
叙事作文
不论大小要有过程，有详有略突出重点，一波三折引人入胜，结尾升华揭示中心。
叙事作文，不管事情大小，都要写出事情的过程，否则文章内容就容易空洞，同时一件事或几件事在叙述的时候都要做到有详有略，详略得当。事情的过程最好能做到一波三折，引人入胜，文章结尾通过议论抒情，点明中心，升华主题。
